姓名：陳艷

教學(xué)科目：物理

座右銘：我想要?dú)w納為三個(gè)P：Perception，Persistence，andPower。

Perception：眼光，看準(zhǔn)了什么東西，就要抓住不放；

Persistence：堅(jiān)持，看對了就要堅(jiān)持；

Power：力量，有了力量能夠闖過關(guān)，遇到困難你要闖下去。

教師是一個(gè)高尚又神圣的職業(yè)，它承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，對于“教書育人”的理解，應(yīng)為教書的目的是為了育人。作為一名教師，最應(yīng)該具備的就是師德師風(fēng)。師德，是教師應(yīng)具備的最基本的職業(yè)道德。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。江津中學(xué)在校任職的陳艷老師，在許多同學(xué)們的眼中，就是一個(gè)具有師德師風(fēng)的教師。

       對于教師這個(gè)職業(yè)，陳艷老師從小就抱有尊敬崇拜喜歡的心理，覺得教師是一個(gè)高尚，值得一輩子為之奮斗的職業(yè)。在江津中學(xué)已任教五年的她，教書育人這件事早已融入了她的生活，成為了不可或缺的一部分。

       五年的時(shí)間，讓她慢慢地、深入地去了解教書育人真正的意義，也教會了她怎樣更好地去教書育人。

身為一個(gè)物理老師，陳艷老師認(rèn)為立德樹人和根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方式，為學(xué)生提供更高效的物理教學(xué)，能幫助學(xué)生學(xué)得較為簡單容易。結(jié)合陳艷老師自身來說，她的教學(xué)氛圍較輕松，在平時(shí)與學(xué)生相處中溝通交流比較放松，在學(xué)習(xí)上也嚴(yán)格要求學(xué)生。但同時(shí)她也認(rèn)為自己教學(xué)課程進(jìn)度比較緊，教學(xué)方式上更多的是講授式上課，學(xué)生互動比較少，信息技術(shù)運(yùn)用少。所以她期望未來自己能豐富上課的教學(xué)策略，高效教學(xué)，也讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

       在教學(xué)過程中，陳艷老師覺得教學(xué)需要有耐心與責(zé)任感，面對有問題的學(xué)生應(yīng)耐心提供幫助。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己要有高要求，和學(xué)生共同成長。同時(shí)，陳老師也感受到了開心和愉快。學(xué)生們做題時(shí)的認(rèn)真專心，在弄懂了一道難題后的歡呼雀躍，遇到難題積極找老師講解的迫不及待以及花兒一般年紀(jì)的青年們的刻苦努力等等都讓她感到十分歡喜，也讓她感受到了莘莘學(xué)子求學(xué)的熱情。有一顆種子在她的心中生根發(fā)芽，那就是愿學(xué)生們能抓住學(xué)習(xí)中快樂的風(fēng)箏，在愉悅和忙碌中不虛度青春。

       陳艷老師認(rèn)為，教書育人，為人師表是她的職責(zé)。她希望能與學(xué)生們在學(xué)校一起開心高效的學(xué)習(xí)，能陪學(xué)生們茁壯成長。