扎著俏皮的雙馬尾，性格溫和開朗，學(xué)習(xí)成績位居年級前三。她，就是重慶市江津中學(xué)校高2023級11班的劉雨涵。為了深入了解學(xué)霸的學(xué)習(xí)生活，并充分發(fā)揮榜樣的作用，鼓勵同學(xué)們向更高處攀登，江津中學(xué)校園小記者采訪了她，了解了她的學(xué)習(xí)方法與心得，聆聽了她的成長故事。

高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊張。針對時間規(guī)劃問題，劉雨涵談了自己的看法：“一般地，我回家還要上一節(jié)晚自習(xí)，畢竟這學(xué)期要學(xué)習(xí)九科。但我認(rèn)為課間不用把自己逼太緊，適當(dāng)?shù)牧奶炜梢跃S持平衡狀態(tài)，當(dāng)然也不是說閑話。其實我們更應(yīng)該真正利用自習(xí)的時間，全神貫注地完成作業(yè)?！?/p>

由于期末同學(xué)們就要面臨選科，當(dāng)詢問到她的打算時，劉雨涵表示：“我更喜歡課堂上學(xué)習(xí)文科知識，同時做作業(yè)時是善于理科思維的。”她微笑著，“因此，文理的相同之處是都有記憶點(diǎn)，需要我們堅持不懈。選科時也要考慮自己的興趣愛好，享受學(xué)習(xí)?！?/p>

同時，劉雨涵還分享了她的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：“我認(rèn)為我稍微有一點(diǎn)天賦，一直不是特別努力，但我想肯定的是，勤奮始終是我們的法寶，況且高中的學(xué)習(xí)難度提升了。因此，我必須更努力才行。在此，我要感謝大家的鼓勵，讓我期望達(dá)到更高目標(biāo)。但我的自制力有待加強(qiáng)，計劃有時會打折扣，對于薄弱學(xué)科會給自己貼標(biāo)簽，容易給自己消極的心理暗示。我希望通過我的努力我能盡快改掉這些缺點(diǎn)。不過還好，班級氛圍引領(lǐng)我前進(jìn)。希望我能適應(yīng)高中生活?！?/p>

談到興趣愛好，她眼睛一亮?！捌綍r很愛閱讀，比如《歐·亨利短篇小說選》《解憂雜貨鋪》《人間草木》。讀到優(yōu)美的詩或散文就喜歡朗誦朗誦。寫作也是我的強(qiáng)項。最近寫的詩《少女的秋風(fēng)》靈感的來源是秋天的意義。在我看來，秋天是每段新旅程的開啟，它承載著少女眼底的幻想、熱力與光亮?！彪S即，她朗誦了一段，“難拆解公式伴隨氤氳粉筆灰，颯颯落葉里有讀書聲閃爍。西風(fēng)從南吹過北，吹過我少年心事的長途，越過掛在枝頭的鳥語，不安分游走在未來的夢境......”

說到這里，她感慨萬千，想起了成長過程中得到的支持與愛。“我覺得我挺幸運(yùn)的，學(xué)習(xí)路途中有良師益友的引導(dǎo)和陪伴。首先特別感謝初三的班主任朝哥，在我迷茫時期，他總能用他溫和的話語撫慰我、鼓勵我，讓我勇敢地努力前進(jìn)。他對我的心理疏導(dǎo)，我會永遠(yuǎn)銘記于心。真的，他說的好多話，總在我困頓時在我耳畔響起，每一句都堪稱金句，恨不得拿個摘抄本記下來?！彼难劬镩W著溫暖的光，“同樣，我也十分感謝一起學(xué)習(xí)的朋友們。當(dāng)我們突然長大時，是尤其需要友誼的。友誼的力量是強(qiáng)大的。平時說說笑笑，我很快樂；學(xué)習(xí)時相互促進(jìn)，我很感動?！?/p>

最后，她道出了她的座右銘：“孤負(fù)黑夜，點(diǎn)亮人間的月?！睂Υ耍唵蔚亟忉屍鋬?nèi)涵：“奧黛麗·赫本曾說：‘我當(dāng)然不會試圖摘月，我要月亮奔著我來。’但往往人生正處在茫茫黑夜之中時，更容易感到害怕、迷惘。獨(dú)自面對困境時，我希望不僅堅持追尋遠(yuǎn)方的光，更要勇敢成為自己的光，點(diǎn)亮內(nèi)心的信仰。如果沒有月亮，我就成為月亮?！?/p>

“與歲月勾指起誓”，風(fēng)起風(fēng)落間，劉雨涵帶著對生活與愛的感激，目送秋風(fēng)颯颯翻涌；懷揣對2023年某個盛大落幕的憧憬，心懷陽光朵朵燦爛。風(fēng)拂過，拂過她堅毅的眼神，拂過她甜美的笑容。在她心里帶著金屬光澤的陽光，一定會溫暖在墻角滾著花邊的蕨草。