小記者之家網(wǎng)5月16電（小記者 袁梓玥）怎么才能讓同學(xué)們對朗讀、書法產(chǎn)生興趣？怎么讓同學(xué)們擁有多才多藝呢？近日，南津街小學(xué)四年級四班的周小勤老師為了做到這兩點(diǎn)，從5月3日開始，利用每日10分鐘的時(shí)間堅(jiān)持開展了朗讀、書法活動。

同學(xué)們在“小老師”的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

據(jù)周老師介紹，同學(xué)們可以根據(jù)自已的愛好去報(bào)名參加朗讀分享或書法小老師競選活動。朗讀分享每天10分鐘，每天中午兩人，由朗讀者自已選取一些詩詞進(jìn)行朗讀，一人朗讀時(shí)間不能超過5分鐘。每天中午14：50——15：00，兩人分別讀完后，再請同學(xué)們來評誰讀得好，并且要說明讀得好的原因。

同學(xué)們正在跟著“小老師”朗讀。

想要競選書法小老師的同學(xué)，在每周五的時(shí)候，要交一份書寫作品給老師，再由老師選寫得最好的五人，當(dāng)下周的書法小老師，一人一天，負(fù)責(zé)在黑板上教大家練字，每天中午14：40—14：50，小老師在黑板上寫，同學(xué)們在本子上認(rèn)真仔細(xì)地練。

書法小老師已在黑板將字寫好。

同學(xué)們紛紛表示，通過這樣的一個(gè)活動，不僅把字練工整了，而且從其他同學(xué)的朗讀中還收獲了朗讀的技巧和方法。隨著近兩周的活動開展，同學(xué)們自覺的找一些優(yōu)秀的詩詞朗讀，提高了同學(xué)們對詩詞的鑒賞，朗讀的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了，書法也越寫越好，進(jìn)步了不少。開展的朗讀、書法活動，仍在繼續(xù)，希望同學(xué)們堅(jiān)持下去，把書法寫好，把朗讀讀好！