不知你可曾想過，一部四五分鐘的動(dòng)畫短片竟能蘊(yùn)含眾多人生哲理······

那是一只剛出生的小鷸鳥，在深不可測(cè)的世界里，出于媽媽的“無情”而一次又一次在海洋的血盆大口之中尋找食物，在朋友小海蟹的幫助下，饑餓的它深入海洋發(fā)現(xiàn)了潛藏在海底的美味食物。

是啊，世界上有哪一條路是筆直的，又有哪一座的山是平坦的呢！正如蘇軾所寫，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笔澜缟蠜]有十全十美的人，也沒有十全十美的事。困難，在人眼中冷血無情，它總是無時(shí)無刻地觀察著我們的一舉一動(dòng)，等待著將一顆又一顆跳動(dòng)的心，推向無盡的深淵。

當(dāng)他們靜下心來，環(huán)顧四周，才猛然發(fā)現(xiàn)，這里竟別有洞天：鳥語花香、綠草如茵······此刻他們無法相信原來眼中的困難竟如此絢麗······故事中，我們認(rèn)識(shí)的那只小鷸鳥在經(jīng)歷過種種困難之后，又何嘗不是體會(huì)到了困難的“絢麗”呢！

再說說我自己吧，記得那一天，萬里藍(lán)天。朵朵白云如同一只只小綿羊悠然自得，嬉戲追逐。時(shí)而吃草，時(shí)而在草地上轉(zhuǎn)圈、打滾兒······

我蹦蹦跳跳走向?qū)W校，嘴里哼著小曲，心情格外好。第四節(jié)課是科學(xué)課，老師對(duì)我們說：“今天學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞·····”剛說完臺(tái)下便議論紛紛。

“······好了，開始觀察吧！”“這么簡(jiǎn)單！這對(duì)我這個(gè)學(xué)霸來講簡(jiǎn)直就是‘小菜一碟’嘛！”事不宜遲，我便馬上拿起顯微鏡，開始調(diào)試。剛開始，我十分急躁，總是想著：快點(diǎn)兒啊，調(diào)試好可是給小組爭(zhēng)光??！可就在這時(shí)，調(diào)反光鏡這一步驟卻把我困住了。怎么回事，弄了半天這個(gè)反光鏡都沒弄好，唉！正當(dāng)我拼盡全力調(diào)試時(shí)，只聽見另一組的歡呼聲。怎么，調(diào)試完成了？我轉(zhuǎn)頭繼續(xù)調(diào)試。

慢慢地我的心變得平靜下來，因?yàn)槲抑溃谶@樣急躁下去是永遠(yuǎn)都不可能成功的。我的雙手緊緊握住反光鏡一次又一次的調(diào)試，“上下不行試左右，總會(huì)行的。”我的雙眼緊緊盯著觀察點(diǎn)，忽然，一道白光閃過，視野頓時(shí)變得明亮起來，“哦！我看到了灰塵······啊哈！找到了，洋蔥表皮細(xì)胞！”我尖叫起來，臉上洋溢著幸福的喜悅。

是啊，困難就是如此絢麗。如同小鷸鳥一樣，第一次調(diào)試顯微鏡的我是那樣的急躁與無知，可是當(dāng)我真正躍過這個(gè)困難時(shí)，才會(huì)明白困難的美麗與絢爛。原來——困難并不可怕?。ǔ栃W(xué) 鄧裕靜）