萌娃“變形記”：從“勞動萌主”到“光盤達人”

校園小記者  楊瀚然

從“勞動萌主”到“光盤達人”，這個暑假，來看看重慶市人民小學海豚班孩子們的“變形記”吧！   
     重慶市人民小學研發(fā)了一款勞動教育小程序——“勞動萌主”系統(tǒng)，老師上傳勞動資料，發(fā)布勞動任務，家長上傳學生勞動過程及成果，雙方對學生勞動教育進行評價，形成家庭、學校的完整構架。 

在“勞動萌主”小程序里，包括出門要獨立、家事我參與、物品常整理、防疫小衛(wèi)士、形象有學問、吃飯有講究、社會我關心多方面內容，家長把孩子每一天的變化，都記錄在里面。

經過一個暑假的鍛煉，洗衣、炒菜、刷碗，包餃子、取快遞、疊衣服……這些對“萌娃”來說，已經不在話下。家長們也欣慰地看到了孩子的成長。

9月1日，中小學校、幼兒園正式開學，孩子們又開啟了新一段的成長歷程，“厲行節(jié)約”成為開學季里的一個主旋律。重慶市人民小學通過開學典禮、主題班會等形式，號召廣大師生厲行節(jié)約，拒絕浪費。

“儉，德之共也；修，惡之大也！”重慶市人民小學歷來倡導節(jié)糧惜福，發(fā)出《“童年成長營”“愛糧節(jié)約 我們在行動！”家庭行動倡議書》，讓每一個孩子做新時代“光盤行動”的實踐者，杜絕“舌尖上的浪費”。

學校向孩子們發(fā)出倡議：爭做愛糧節(jié)糧的倡導者、爭做愛糧節(jié)糧的踐行者、爭做愛糧節(jié)糧的宣傳者。

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”愛糧節(jié)糧、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；珍惜糧食、尊重勞動成果是社會文明的重要體現(xiàn)。

二年級六班的孩子們紛紛行動起來，變身一個個“光盤達人”！