我們的語文老師謝老師特點很多，相信在班上每個人心中都留下了不淺的印象。正所謂“一千個讀者，就有一個千個哈姆雷特”，在不同的人眼中，謝老師的形象也各不相同?？赡苁秋L(fēng)趣幽默的，也可能是嚴肅認真的，而她在我的心中，則是一位玩勁十足的“老頑童”。

在一次習(xí)作課上，謝老師為了讓我們的習(xí)作更生動，便帶著我們到小操場上玩“趕水鴨”游戲。到了操場，她拿出兩個沙包，一改上課時的嚴肅，興高興采烈地宣布起游戲規(guī)則:“兩名同學(xué)當趕水鴨游戲的‘獵人’，其余的園學(xué)當水鴨，站在大方框內(nèi)，如果誰被射中了，就出局?！敝v完規(guī)則后，謝老師笑容滿面地站到了我們這些“水鴨”中間，隨后，她“任命”兩名同學(xué)站在方兩側(cè)，對我們進行“射擊”。
    游戲開始了!“獵人”拿起沙包，將它徑直向謝老師扔去?？伤齾s不慌不忙，將身體向右傾斜，沙包便從她的左側(cè)飛了過去，擊中了另一只“水鴨”。數(shù)輪過后，“獵人”的沙包卻始終打不著謝老師。他們哪里甘心，使用“聲東擊西”戰(zhàn)術(shù)，將沙包對著一只“水鴨”，余光卻瞄著謝老師，正要投擲時，卻忽然砸向了謝老師。沙包飛速而來，它距離謝老師只有一尺遠了!就在這千鈞一發(fā)之際，謝老師一矮身，“獵人”便撲了個空。“獵人”們繼續(xù)射擊，可謝老師十分靈活，左躲右閃，時而像袋鼠一般躍起，使沙包從身下飛過；時而時像土拔鼠一般突然矮身；時而一收手臂，躲過突襲，她就如一名出色的雜技演員，時動時靜，姿態(tài)萬千，忽左忽右，躲過了一次次“掃射”。十局過后，許多“水鴨”都已經(jīng)出局了。她卻仍安然無恙，真是個十足的游戲高手!

回到教室后，我們都還意猶未盡，一拿到作文本便文思泉涌，迫不及待地將玩的過程用語言描述下來，批改下來后，許多同學(xué)的習(xí)作都得到了好評。
    謝老師帶著我們玩可不止這一次呢!在上學(xué)期期末前的一天，為了緩解大家的壓力，謝老師又“玩勁大發(fā)”，帶著我們一起玩恐怖“竹子”的游戲。我們手拉著手圍成一圈，聽謝師講故事。如果聽到“竹子”一詞，就要立刻把手指從別人的手里伸出來，同時用手抓住別人的手指。謝老師講了一個又一個故事，仍然樂此不疲，時不時地用竹子“恐嚇”一下我們。在她的帶領(lǐng)下，我們不僅得到了放松，還從故事里積累了好詞，真是一舉兩得!

在學(xué)校里，謝老師不知帶我們玩了多少個有趣的游戲，她在玩游戲的同時還教會了我們許多知識，讓我們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，她的課堂無不充滿著歡笑。

我愛這樣玩勁十足的謝老師!