11月18日，語文老師抱著一臉興奮地走進(jìn)教室，開啟了一場別開生面、獨(dú)具特色的班級語文知識競賽。

經(jīng)過大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，語文老師急切的想對同學(xué)們的知識掌握能力進(jìn)行一個大致的評估。我們也對此充滿了好奇，提前進(jìn)行了充足的準(zhǔn)備。語文老師有條不紊地打開電視，并公布競賽規(guī)則。

比賽開始，率先出現(xiàn)的是同學(xué)們的大頭照。真是激動人心，令人提心吊膽，場面一度緊張激烈。老師對同學(xué)們照片的調(diào)侃，以及同學(xué)們“生動”的回答，使課堂氛圍一度活躍。同學(xué)們前幾節(jié)課的困意都消散了，個個一臉興奮，這堂課不僅放松了心情，又使學(xué)習(xí)更加的深刻。同學(xué)們在歡樂中也更加投入學(xué)習(xí)了！

最后沒能答上來的同學(xué)“有幸”被記上了名字，下次再來！總體上，同學(xué)們都準(zhǔn)備得格外充分，老師也深受同學(xué)們的喜愛，獲得一大波“粉絲”。

同學(xué)們表示：“這樣的課堂，真是讓人眼前一亮！不僅聽課效率大大提高了，而且知識點(diǎn)也更刻骨銘心了！”